Sunday, 24 April 2016

Postkontoret har åpnet!

Den siste tiden har gått med til å åpne opp vårt eget klasseroms-postkontor! Nå har vi endelig fått det opp og i gang og er klare for å dele tips og idéer med dere der ute :)

Å skrive brev er en morsom aktivitet uansett årstid. Når elevene først har lært seg oppsett av brev, og er selvgående på brevskriving, så er det en fantastisk aktivitet å bruke på stasjon. Da er det bare å kjøre på med brevskriving til kjære og kjente, klassekamerater, brevvenner ved andre skoler eller også la elevene få skrive brev til hovedpersoner i bøker m.m. For de aller yngste, kan man hver uke bli kjent med en ny form for kortskriving, som takkekort, postkort, bursdagskort og invitasjon.

For å sette opp et eget postkontor trenger man ikke all verdens med ressurser, men elevene blir helt klart mer motiverte om man gjør litt ekstra stas på det! Et alternativ, om skolen ikke har råd til å bruke penger på noe ekstra skrivematriell er å spørre foreldrene om de har mulighet til å donere noe.

Dette trenger du for å sette opp et eget postkontor i klassen:
  •  klassens postkasse – lages enkelt av en skoeske som males rød
  •  kladdeark med linjer
  •  dekorative brevark og forskjellige typer kort
  •  konvolutter
  •  frimerker
  •  skriveredskaper – gjerne litt morsomme blyanter og viskelær som de ellers ikke får bruke
  •  fargeblyanter
  •  limstifter
  •  klistremerker
  •  klassens adressebok
  •  ”Postbud-skilt” til Ukas Postbud
Jeg har også satt opp en egen referansevegg ved postkontoret, der vi henger opp forskjellige hjelpemidler: (bilde kommer!)
  •  ordkort med de vanligste "brev"-ordene
  •  plakat med oversikt over oppsett av brev
  •  modellbrev
  •  modellkonvolutt med adresse
  •  "Klassens Postbud"-skilt
Har du mulighet til å få laget deg en liten postveske eller posthatt som ukas postbud kan bruke ved utdeling av brev til klassen, blir det ekstra stas for elevene! 

Print ut og laminer store frimerker med bokstavene POSTKONTOR og heng opp som overskrift på Postkontoret/referanse-veggen. Bruk gjerne en skoeske og mal rød til postkasse. Skoesker er mer holdbare enn andre esker, og åpnes med lokk når posten skal tas ut, slik at den ikke blir så fort slitt.

 
Vi bruker oversikten over brevoppsett flittig, og den er lett å bruke nå når vi har brukt fargekoder, lik fargene i modellbrevene.


Vi lærer alltid om adresser og hvordan skrive disse riktig på konvolutt, før vi starter med selve brevskrivingen.


En av de første aktivitetene våre er å pusle sammen adressene våre riktig, for så å lage fine konvolutter med adressene som vi samler i klassens adressebok!


Dersom dere velger å få faste brevvenner ved en annen klasse eller skole, er det veldig greit å lage en oversikt over de forskjellige brevvennene på konvolutter. I år har 2.klasse hos meg vært så heldige å få brevvenner på Aronsløkka Skole i Drammen, og du kan tro de er stolte! Mange av elevene mottar snart sitt første brev noen gang, og det er klart at er stor stas :)


På postkontoret har vi et utvalg av forskjellige brevark, både med og uten linjer, som gjør det enda mer motiverende å starte på et brev. I tillegg kan elevene velge mellom flere forskjellige frimerker og litt pynt til konvoluttene.


Postmannskiltet printes, lamineres og henges på et bånd som ukas postbud kan bruke når h*n deler ut brev til klassen. Når en elev har jobbet som klassens postbud i en uke, og neste overtar, mottar eleven et mestringsmerke som h*n får for godt utført jobb som postbud. Mestringsmerkene festes på en egen nøkkelring. Merkene kan eventuelt også deles ut sammen med sluttvurderingen til eleven.

Er du interessert i å sette opp ditt eget klasseroms-postkontor, kan du få alle mine ressurser samlet i den nyeste serien fra Teaching FUNtastic, "Vi skriver..." ; Unit #1 - Vi skriver brev!


I tillegg til ressursene over, får du detaljerte planer for undervisningen, delt opp i mini-lessons, der elevene får undre seg over og diskutere spørsmål knyttet til kommunikasjon og kommunikasjonsformer, adresse og brevskriving. 


Tilknyttet hver mini-lesson følger også elevaktiviteter og en lærerguide.



Skriveopplegget går over flere uker, litt avhengig av hvor ofte man jobber med opplegget. Hver mini-lesson + elevaktivitet er lagt opp til en dobbeltime á 90 minutter, men også dette avhengig av klassen det undervises i. Etter "endte" opplegg, vil vi fortsette å skrive brev til våre brevvenner på Aronsløkka Skole ut skoleåret, men da som stasjonsarbeid.

I morgen, mandag 25. april, kan du følge meg live fra klasserommet via Periscope! Da får du live-visning av vårt postkontor og ressursene fra "Vi skriver brev!" Sending er planlagt ca. klokka 17.00!

I mellomtiden kan du skaffe deg hele "Vi skriver brev"-pakka her :) Nedenfor ser du noe mer av det som følger med i den 75 siders store brevpakka!



Du kan også følge Pinterest-tavla "Postkontor i klasserommet" for flere tips og idéer til oppsett!

Håper vi sees ;)


Saturday, 20 February 2016

La elevene bestemme målene!

Stikker rask innom i dag med en liten freebie :)

I går startet vinterferien her hos oss, og må si det var deilig å dra hjem fra jobb og vite at man får en ukes "pusterom" ;) Det har vært noen hektiske, men spennende uker tilbake på jobb etter permisjon - utrolig hvor fort man egentlig kommer i jobbmodus igjen!

Noe av det første jeg ba elevene om å gjøre da jeg startet, var å sette seg 3 mål i norsk; noe de ville forbedre seg på, ønsket å lære eller trengte mer støtte på. Til dette laget jeg egne målark.


Elevene satt seg først 3 egne mål. De fikk bestemme helt selv! Det var alt fra å rekke opp hånden oftere, lære seg sammenhengende skrift eller høyfrekvente ord, til å lese på et høyere nivå eller tørre å lese høyt for klassen. 

Deretter satt jeg 3 mål for hver av dem. Tre ting jeg som lærer ønsket at de skulle fokusere på frem mot sommeren. Noen av elevene fikk da 6 mål, mens andre fikk 3, avhengig av hvor "enige" vi var. Nå skal jeg sette meg ned med en og en av dem og gå gjennom målene vi har satt. Målarket brettes sammen som en "brosjyre", og elevene får ta målarket med hjem. 

I tillegg har jeg laget meg et "lærerark", der jeg skriver på alle målene for hver elev. Disse oppbevarer jeg i en målperm og bruker som referanse, både når jeg planlegger timene og i elev- og foreldresamtaler.


Elevene vil etterhvert få en stasjon som kalles målstasjon. Her vil de finne aktiviteter og arbeidsoppgaver som fokuserer på de individuelle målene. Dette vil vi jobbe systematisk med hver uke. Hvordan jeg organiserer dette skal jeg utdype mer i et annet innlegg, men kort fortalt så vil elevene ha hver sin mappe på stasjonen, med tilrettelagte aktiviteter. Vi vil ha elevsamtaler underveis for å "sjekke inn" om hvordan det går i forhold til fremgangen. Elevene setter seg også nye mål underveis eller vi kan justere dem dersom det trengs. Jeg opplever elevene som veldig engasjerte og ikke minst motiverte for å nå målene sine når vi jobber på denne måten!

Jeg laget en liten Periscope i går der jeg viste frem arkene, men dessverre ble opptaket veldig kornete av en eller annen grunn.. Det siste jeg ønsker er å "plage" seerne mine med dårlige sendinger, (lærere har nok å bruke tiden på!), så som et plaster på såret for alle de som brukte tiden på å følge sendingen likevel, så ønsker jeg å legge ut alle målarkene gratis! :)

Her får du både målark for norsk, matematikk og engelsk - på bokmål og nynorsk. I tillegg har jeg laget ett for generelle utviklingsmål for de som vil kombinere basisfagene i målsettingen!
Ønsker dere alle en fin og avslappende vinterferie :) Ønsker dere å følge meg på Periscope, kan dere finne meg på Periscope-tv her eller ved å søke opp Teaching FUNtastic via Periscope appen :) Trenger du hjelp til å komme i gang med Periscope? Her kan du lese alt som trengs! Håper vi sees live på Periscope neste uke - da står oppslag og bruk av veggtavler for tur ;)

Monday, 15 February 2016

Vi sender live fra klasserommet med Periscope!

Har du hørt om PERISCOPE? NEI??? Da er det bare å slenge seg på sofaen i kveld med noe godt i glasset og følge med! Tro meg, Periscope har eksplodert blant lærere verden over, og du VIL bli hekta! :)  Kort fortalt er Periscope en video app som lar deg få et innblikk i livet bak klasseromsdøra til lærere verden over. Du kan, via live-sendinger, sende dem spørsmål, få direkte tilbakemelding, innhente nye idéer og tips til egen undervisning, for ikke å snakke om I.N.S.P.I.R.A.S.J.O.N!

I dette innlegget skal jeg kort forklare deg hva Periscope er, hvordan komme i gang og hvorfor DU skal laste ned Periscope i dag!


Hva er egentlig Periscope?
Apple kåret Periscope til den beste App Store appen for 2015! Periscope er en mobil/iPad app, og må derfor brukes på en av disse enhetene. Det er som sagt en live video-app som gir deg mulighet til å både følge andres og sende egne "scopes", helt gratis. Alle sendingene er tilgjengelig i 24 timer, og etter det er de borte for alltid. Så her gjelder det å følge med ;) Deltar du i noens live-sending kan du kommentere og stille spørsmål, eller sende "likes" ved å trykke på skjermen og sende små hjerter (litt alla Instagram). Ser du sendingen i etterkant, vil du ikke kunne kommentere. (En del lærere velger å gjøre opptak av sendingene sine og publisere dem på sine blogger eller FB-sider, slik at de også er tilgjengelige etter de første 24 timene).

Hvordan kommer jeg i gang med Periscope?
For å komme i gang må du først laste ned Periscope appen, enten fra iTunes App Store eller Google Play Store, til din mobil eller iPad. Deretter lager du deg en gratis konto ved å bruke din Twitter login (dersom du har Twitter), eller du kan bruke telefonnummeret ditt. Det er enkelt og fort gjort!
Når du nå har fått lastet ned appen og laget deg en konto, er det på tide å finne lærere du kan følge. Her har jeg allerede satt sammen en topp 10 liste til deg, som en start, men det finnes utallig mange bra lærere der ute, så etterhvert vil du nok finne dine egne favoritter :)

For å søke opp disse eller andre på Periscope, trykker du enkelt på symbolet helt til høyre nede i menyen og deretter forstørrelsesglasset oppe i venstre hjørne. Dersom noen av lærerne du følger har live-sendinger vil dette vises på hjem-skjermen din i Periscope. Du har mulighet til å få tilsendt "notifications" hver gang noen du følger går live. Du kan også se oversikten over de siste sendingene som er blitt gjort og deretter se dem.

Hvorfor jeg <3 Periscope
Periscope er en fantastisk enkel og genial måte å få møte andre lærere på, fra alle verdenskanter! Du får et innblikk i deres hverdag, undervisning og klasserom, tips og idéer du aldri har hverken hørt om eller tenkt på før, og mulighet til å tilegne deg ny kunnskap og inspirasjon helt gratis. Her får du de beste tipsene, helt uten mellomledd! Og det beste av alt, du kan gjøre det hvor som helst!

Hvorfor skal DU laste ned Periscope i dag?
Vi har bare sett begynnelsen av hva Periscope kan gjøre i undervisningssammenheng ennå. Og nå har du sjansen til å bli med å lære helt fra starten av! Fler og fler skoler velger nå å bruke Periscope i klassene og med foreldrene. Det at man kan velge å gjøre en live-sending offentlig eller privat, gjør at dette er fullt mulig. Hvordan og hvorfor prøve ut "scopes" med elevene, skal du få et detaljert innlegg på senere. Først må DU komme i gang, så tar vi elevene med på leken etterhvert ;)

Jeg og Frk Linn er nå lei av å sitte passivt på Periscope og har bestemt oss for å teste ut live-sendinger selv :) Vi kjører derfor i gang med våre første egne "scopes" noensinne, og tar deg med på en live-tour rundt i klasserommene våre! Her vil du få tips til organisering, dekor, undervisningsopplegg med mer. Dette må du ikke gå glipp av!! Vi gleder oss til å møte DEG på Periscope ;)

Trenger du hjelp eller har andre spørsmålrundt Periscope, er det bare å legge igjen en kommentar under så hjelper vi gjerne :)

Sunday, 14 February 2016

"Jeg kan!" Et opplegg som fremmer godt klassemiljø og gode arbeidsvaner

"Jeg kan!" er et system jeg har laget med hensikt på å øke elevenes motivasjon og skape et bedre klassemiljø. Som de fleste andre har jeg alltid jobbet med klasseregler og brukt forskjellige metoder for å få elevene til å overholde disse. Med og uten hell.


Elever som i utgangspunktet er enkle å ha med å gjøre vil stort sett følge hvilken som helst regel. Det er ikke disse elevene vi har klasseregler for. Det er elevene som ikke klarer å følge reglene, vi lager regler for. Jeg har derfor ofte følt at fokuset har blitt nettopp på dette; regler som ikke følges og de elevene som ikke klarer følge dem. Jeg ønsket meg derfor noe som var mer positivt ladet. Noe som fikk elevene til å fokusere på adferd vi ønsker å oppnå og strekke oss mot, i stedet for adferd vi ønsker å begrense eller stanse. Det er så lett å irretsette elever ved å bruke negative setninger; "Ikke løp i gangen!", "Ikke legg jakka på gulvet!". Men i stedet burde vi snu det og fortelle dem hva de skal gjøre; "Husk å gå rolig gangen.", "Heng jakka di fint på knaggen."

Elevene har stort sett en helt annen motivasjon for å vise hva de kan klare, enn å endre på noe de "ikke kan". Jeg bestemte meg derfor for å forkaste alt som het klasseregler, og startet i stedet arbeidet med å utvikle "Jeg kan!" systemet. Jeg fant 22 fokusområder som har vært essensielle i mine klasser, og har bygget opplegget rundt disse.

I denne pakken står du selvfølgelig helt fritt til å lage dine egne fokusområder, da du også mottar en redigerbar Power Point fil.

Hver dag/time velger jeg ut 3 fokusområder som jeg enkelt merker med en post-it lapp og snakker med elevene om i forkant av aktivitetene våre.


Plakatene er laget i 3 forskjellige størrelser. Jeg bruker de største (A5) til veggdisplay, og de minste til enkeltelever som trenger individuelle mål. Da er disse fine å bruke!



Hver elever har også sitt eget "Jeg kan!" skjema hengende i klasserommet som er kopiert opp på farget papir. Elevene får farge inn en rute for hvert av de tre utvalgte fokusområdene de har mestret denne dagen/timen. Når skjemaet er fullt, signerer jeg det og sender det hjem. Stor stas for elevene!


Når jeg forbereder foreldresamtaler, bruker jeg "Jeg kan!" huset, der jeg gjennom året skraverer inn fokusområdene etterhvert som elevene mestrer dem. På de eldre trinnene får elevene selv vurdere sin fremgang en gang i måneden. Huset gir en fin visuell fremstilling av elevens fremgang over tid.
"Jeg kan!" huset kan du laste ned gratis ved å trykke her: BOKMÅL og NYNORSK! Ønsker du å se hele "Jeg kan!" pakken, finner du den her i min TpT-shop!

Fortell gjerne hvordan dere jobber med klasseregler og fokus på positiv adferd på din skole. Bilder og solskinnshistorier mottas med stor takk :)



Thursday, 21 January 2016

Golden Time og den Hemmelige eleven...

Nå er det lenge siden jeg har fått tatt meg tid til å oppdatere her på bloggen! Mye har skjedd siden sist... Jeg har endelig kommet meg tilbake i jobb etter en lang og god mammapermisjon, startet opp samarbeidet med fire fantastiske lærere på bloggen Fem over Fire, og kommet i gang med oppstarten av en splitter ny, norsk nettbutikk for lærere! I tillegg til å drive Teaching FUNtastic selvfølgelig ;) Så her er det nok å henge fingrene i!

Deler i dag et tips jeg har tatt i bruk med femteklassen min i år; Golden Time og Hemmelig Elev! På vår skole har de Golden Time en time annenhver uke. Det vil si at de på mandags morgenen starter med 45 minutter hver, "opptjent" til Golden Time. I løpet av de to neste ukene kan lærerne trekke fra 5 og 5 minutter dersom det er noe de ikke er fornøyde med i forhold til oppførsel, innsats etc. Når fredagen kommer vil elevene kunne delta i et utvalg morsomme aktiviteter på tvers av trinnene, i den tilmålte tiden de har igjen. Dette er tiden vi kaller Golden Time.
Det finnes mange varianter av Golden Time. Noen praktiserer det med fratrekk av tid slik vi gjør, mens andre starter på 0 minutter og lar elevene spare opp minutter i stedet. Jeg personlig er mer for denne måten å gjøre det på, ettersom jeg ofte føler at det blir mer fokus på det negative om man "mister" tid. Tanken bak å "miste" tid i stedet for å "tjene" er at den gode oppførselen og innsatsen er forventet. Det er den som er standarden. Og i det henseende er måten god, men for de elevene som virkelig har nytte av dette systemet og belønningen, mener jeg det er viktig å fokusere utelukkende på det positive.

Jeg har derfor valgt å la elevene få "tjene" minutter, og dette gjør de ved hjelp Hemmelig Elev.
På tavla har vi to Hemmelig Elev bilder. De har jeg laminert og hengt opp med magnetteip. Før hver time setter jeg en en Post-it lapp bak hvert av bildene, med navnet på en jente og en gutt i klassen. Hvem elevene er, er hemmelig for klassen. Disse to elevene følger jeg ekstra godt med i løpet av timen. Jeg ser spesielt etter om de følger fokusområdene våre, slik som å lytte til den som snakker, være positiv, deler og hjelper andre og så videre. (Jeg kommer med et annet blogginnlegg om Fokusområder og opplegget "Jeg kan..." litt senere!)

Dersom elevene klarer dette, fjerner jeg Hemmelig Venn bildene og avslører navnene. Alle elevene får da 10 minutter til klassens Golden Time. Dersom bare f.eks gutten klarer det, avslører jeg hvem som var den Hemmelige gutteeleven, og alle guttene i klassen får 5 minutter. Jentenavnet forblir hemmelig, og ingen av jentene tjener noen minutter. Siden jeg underviser 90 minuttersøkter med dem, lar jeg dem få muligheten til å "tjene" opp til 75 minutter. Et skravert felt på oversikten teller 5 minutter.
Elevene synes opplegget så langt er veldig spennende og de er utrolig spente og "på tå hev" hele tiden! :) Har du også lyst til å prøve ut Hemmelig Venn og Golden Time, kan du laste ned freebien ved å trykke HER!

Idéen om Hemmelig Elev er hentet fra bloggen Teach, Create, Motivate.

Lykke til, og kom gjerne med tilbakemeldinger om hvordan du gjennomfører det i din klasse!



Wednesday, 9 December 2015

Månedens Lærer November 2015

Det har vært så morsomt å lese alle de flotte nominasjonene dere har lagt inn på Facebook-siden! Fantastisk å se at det er så mange flotte lærere der ute :) Og ikke minst, så tror jeg det er flere lærere som har satt stor pris på gode ord fra sine kollegaer!

De nominerte lærerne for november er:
Astrid Helgerud
Åse Valstad
Camilla Hassel
Aina M. Johansen
Wenche Berseth
Wenche Jørgensen
Tordis Duun Stenersen
Mariann Vigerust Søvde
Kamilla Sjømark
Turid Noddeland Nygård
Vidar Waaler
Vigdis Woll Lothe
Gro Anita T. Larsen
Cecilie Eikevoll Glomsaker
Hanne Antonisen
Ninna Kristine Nedergaard
Anne Marthe Dos Santos
Kathrine Risan
Linda Grøtt
Ingunn Bjørnerud

Dessverre kan vi bare velge ut en hver måned, men nominer gjerne kollegaene dine igjen i desember :) Den utvalgte læreren som har fortjent litt ekstra oppmerksomhet denne måneden er:


Ninna og Anne Marthe har valgt seg ut disse fire produktene i premie fra Teaching FUNtastic, i tillegg til å ha mottatt et gavekort fra Teachers Pay Teachers:



Vi gratulerer Ninna Kristine og håper at det er enda fler lærere der ute som har noen ekstra gode kollegaer de ønsker å nominere til Månedens Lærer 2015! Dette gjør du enkelt ved å trykke på bildet under, eller besøke vår Facebook-side. Der "tagger" du din(e) kollega(er) og skriver noen få linjer, så er både kollegaen(e) og deg selv med i trekningen om å bli kåret til Månedens Lærer Desember 2015, og vinne valgfrie produkter fra Teaching FUNtastic og gavekort fra Teachers Pay Teachers!


Ønsker dere alle en fantastisk førjulstid :)









Sunday, 25 October 2015

Hva vet vi om...HALLOWEEN?

Så var det denne tiden av året igjen... Høsten er her for fullt, med sine fantastiske farger, regntunge dager, innekos med pledd og stearinlys, og selvfølgelig... HALLOWEEN! Ja, jeg liker Halloween,  og jeg bruker feiringen som en del av undervisningen. Men, jeg vet også om mange som ikke synes Halloween er passende for barna og velger å holde dem borte fra alt som har med Halloween å gjøre. Jeg er derfor forsiktig med hva jeg bruker i undervisningen og hvordan jeg legger det frem. Halloween trenger ikke å være noe fryktlig skummelt, men en dag der vi kan huske på de som ikke lengre er her hos oss, eller som et takk og farvel til sommeren og et kjært velkommen til høsten.

Jeg har samlet sammen en del av mine Halloween-aktiviteter i en ny Halloween-pakke, og oppdatert den slik at den passer til hele småtrinnet (1.-4. kl). I en klasse vil du kanskje kunne bruke alt, mens i en annen vil det kanskje passe med å bare bruke noen av aktivitetene. Hovedfokuset ligger på 2. og 3. klasse. Jeg ønsket at hele pakken skulle ha et gjennomgående opplegg, som jeg kan bruke til mange forskjellige temaer, og nå er jeg allerede i gang med et likt opplegg om jul :) I tillegg har jeg mange fler temaer jeg har tenkt å lage opplegg rundt, så her er det bare å følge med ;) Oppleggene har fått navnet; "Hva vet vi om...".

I hver "Hva vet vi om...?"-pakke gir deg en full oversikt over måter aktivitetene kan bli brukt på, og hvordan du kan arbeide gjennom bruk av stasjoner. Du får detaljerte beskrivelser og tips til bruk av opplegget i din egen "lærerveiledning". Er du en av dem som kunne tenke deg å bruke fler "Hva vet vi om...?"-pakker, så vil elevene raskt forstå og huske igjen både oppgaver og arbeidsmåter.
Pakkene vil bestå av en lesetekst på to nivåer. Den vanskeligste vil gå over to A4-sider, mens den lettere teksten vil bli presentert i småbøker som enkelt printes, kuttes og stiftes sammen. Småbøkene lar jeg bli en del av klassebiblioteket vårt etter at vi har brukt opplegget. Den vanskeligere leseteksten laminerer jeg og setter i perm, sammen med andre tematekster. Denne permen er også tilgjengelig for elevene i klassebiblioteket.




Hvert tema vil også ha tilhørende ordkort som brukes som oppslag på veggen ved f.eks skrivestasjon, eller settes sammen på en nøkkelring. Alle ordkortene blir også presentert på en enkel A4-side som kan lamineres og settes i perm tilgjenglig for elevene. Slik kan de få hjelp til staving av ord innenfor temaer, og også idéer til skrivingen.

I "Hva vet du om...?"-pakkene vil du du også få spørsmålsark knyttet til lesetekst, i to nivåer. Den vil inneholde en "Tegn & skriv" oppgave, i tilleg til minst en kreativ oppgave. I Halloween-pakka, får du både en "Design ditt eget gresskar" til vinduspynt, og "Rull og lag et monster", som er knyttet til former og matematikk.



Trådkort er noe mine elever alltid har likt godt og jobbet iherdig med. Jeg har derfor brukt mye tid på å lage gode maler for trådkort som passer til de minste barnehender. Hvert tema vil ha 4 trådkort, slik at de kan brukes i stasjonsundervisning. I tillegg får du også med "Les og sett strek"-arbeidsark som kan brukes på samme måte som et trådkort.


Flere av oppgavene kan brukes som lekse, eller ekstraoppgaver dersom det er ønskelig. Skrive- og lesearkene er alle laget slik at de kan tilpasses klassene, altså ved mengde tekst, størrelse på skrift og lengde på skrivearbeid. Du plukker det som passer de forskjellig elevene!

For å kunne lage og bruke slike opplegg som dette i undervisningen, er jeg helt avhengig av å laminere. Mine klasser jobber svært sjeldent med et og samme arbeidsark, og det hadde vært galskap å printe ut 20 stk av alt! Jeg printer derfor ut kun 4-5 av hver og laminerer dem. Slik kan arkene brukes om og om igjen på stasjoner, og år etter år! Selve skriveoppgavene derimot får elevene hvert sitt av, evt så jobber de sammen to og to.

Ønsker du å ta en nærmere titt på hva som er inkludert i mine Halloween-aktiviteter, finner du den første "Hva vet vi om...?"-pakken her! Klikk på bildet for å komme til TpT!



Ha en morsom HALLOWEEN alle sammen :)!