Thursday, 21 January 2016

Golden Time og den Hemmelige eleven...

Nå er det lenge siden jeg har fått tatt meg tid til å oppdatere her på bloggen! Mye har skjedd siden sist... Jeg har endelig kommet meg tilbake i jobb etter en lang og god mammapermisjon, startet opp samarbeidet med fire fantastiske lærere på bloggen Fem over Fire, og kommet i gang med oppstarten av en splitter ny, norsk nettbutikk for lærere! I tillegg til å drive Teaching FUNtastic selvfølgelig ;) Så her er det nok å henge fingrene i!

Deler i dag et tips jeg har tatt i bruk med femteklassen min i år; Golden Time og Hemmelig Elev! På vår skole har de Golden Time en time annenhver uke. Det vil si at de på mandags morgenen starter med 45 minutter hver, "opptjent" til Golden Time. I løpet av de to neste ukene kan lærerne trekke fra 5 og 5 minutter dersom det er noe de ikke er fornøyde med i forhold til oppførsel, innsats etc. Når fredagen kommer vil elevene kunne delta i et utvalg morsomme aktiviteter på tvers av trinnene, i den tilmålte tiden de har igjen. Dette er tiden vi kaller Golden Time.
Det finnes mange varianter av Golden Time. Noen praktiserer det med fratrekk av tid slik vi gjør, mens andre starter på 0 minutter og lar elevene spare opp minutter i stedet. Jeg personlig er mer for denne måten å gjøre det på, ettersom jeg ofte føler at det blir mer fokus på det negative om man "mister" tid. Tanken bak å "miste" tid i stedet for å "tjene" er at den gode oppførselen og innsatsen er forventet. Det er den som er standarden. Og i det henseende er måten god, men for de elevene som virkelig har nytte av dette systemet og belønningen, mener jeg det er viktig å fokusere utelukkende på det positive.

Jeg har derfor valgt å la elevene få "tjene" minutter, og dette gjør de ved hjelp Hemmelig Elev.
På tavla har vi to Hemmelig Elev bilder. De har jeg laminert og hengt opp med magnetteip. Før hver time setter jeg en en Post-it lapp bak hvert av bildene, med navnet på en jente og en gutt i klassen. Hvem elevene er, er hemmelig for klassen. Disse to elevene følger jeg ekstra godt med i løpet av timen. Jeg ser spesielt etter om de følger fokusområdene våre, slik som å lytte til den som snakker, være positiv, deler og hjelper andre og så videre. (Jeg kommer med et annet blogginnlegg om Fokusområder og opplegget "Jeg kan..." litt senere!)

Dersom elevene klarer dette, fjerner jeg Hemmelig Venn bildene og avslører navnene. Alle elevene får da 10 minutter til klassens Golden Time. Dersom bare f.eks gutten klarer det, avslører jeg hvem som var den Hemmelige gutteeleven, og alle guttene i klassen får 5 minutter. Jentenavnet forblir hemmelig, og ingen av jentene tjener noen minutter. Siden jeg underviser 90 minuttersøkter med dem, lar jeg dem få muligheten til å "tjene" opp til 75 minutter. Et skravert felt på oversikten teller 5 minutter.
Elevene synes opplegget så langt er veldig spennende og de er utrolig spente og "på tå hev" hele tiden! :) Har du også lyst til å prøve ut Hemmelig Venn og Golden Time, kan du laste ned freebien ved å trykke HER!

Idéen om Hemmelig Elev er hentet fra bloggen Teach, Create, Motivate.

Lykke til, og kom gjerne med tilbakemeldinger om hvordan du gjennomfører det i din klasse!



Wednesday, 9 December 2015

Månedens Lærer November 2015

Det har vært så morsomt å lese alle de flotte nominasjonene dere har lagt inn på Facebook-siden! Fantastisk å se at det er så mange flotte lærere der ute :) Og ikke minst, så tror jeg det er flere lærere som har satt stor pris på gode ord fra sine kollegaer!

De nominerte lærerne for november er:
Astrid Helgerud
Åse Valstad
Camilla Hassel
Aina M. Johansen
Wenche Berseth
Wenche Jørgensen
Tordis Duun Stenersen
Mariann Vigerust Søvde
Kamilla Sjømark
Turid Noddeland Nygård
Vidar Waaler
Vigdis Woll Lothe
Gro Anita T. Larsen
Cecilie Eikevoll Glomsaker
Hanne Antonisen
Ninna Kristine Nedergaard
Anne Marthe Dos Santos
Kathrine Risan
Linda Grøtt
Ingunn Bjørnerud

Dessverre kan vi bare velge ut en hver måned, men nominer gjerne kollegaene dine igjen i desember :) Den utvalgte læreren som har fortjent litt ekstra oppmerksomhet denne måneden er:


Ninna og Anne Marthe har valgt seg ut disse fire produktene i premie fra Teaching FUNtastic, i tillegg til å ha mottatt et gavekort fra Teachers Pay Teachers:



Vi gratulerer Ninna Kristine og håper at det er enda fler lærere der ute som har noen ekstra gode kollegaer de ønsker å nominere til Månedens Lærer 2015! Dette gjør du enkelt ved å trykke på bildet under, eller besøke vår Facebook-side. Der "tagger" du din(e) kollega(er) og skriver noen få linjer, så er både kollegaen(e) og deg selv med i trekningen om å bli kåret til Månedens Lærer Desember 2015, og vinne valgfrie produkter fra Teaching FUNtastic og gavekort fra Teachers Pay Teachers!


Ønsker dere alle en fantastisk førjulstid :)









Sunday, 25 October 2015

Hva vet vi om...HALLOWEEN?

Så var det denne tiden av året igjen... Høsten er her for fullt, med sine fantastiske farger, regntunge dager, innekos med pledd og stearinlys, og selvfølgelig... HALLOWEEN! Ja, jeg liker Halloween,  og jeg bruker feiringen som en del av undervisningen. Men, jeg vet også om mange som ikke synes Halloween er passende for barna og velger å holde dem borte fra alt som har med Halloween å gjøre. Jeg er derfor forsiktig med hva jeg bruker i undervisningen og hvordan jeg legger det frem. Halloween trenger ikke å være noe fryktlig skummelt, men en dag der vi kan huske på de som ikke lengre er her hos oss, eller som et takk og farvel til sommeren og et kjært velkommen til høsten.

Jeg har samlet sammen en del av mine Halloween-aktiviteter i en ny Halloween-pakke, og oppdatert den slik at den passer til hele småtrinnet (1.-4. kl). I en klasse vil du kanskje kunne bruke alt, mens i en annen vil det kanskje passe med å bare bruke noen av aktivitetene. Hovedfokuset ligger på 2. og 3. klasse. Jeg ønsket at hele pakken skulle ha et gjennomgående opplegg, som jeg kan bruke til mange forskjellige temaer, og nå er jeg allerede i gang med et likt opplegg om jul :) I tillegg har jeg mange fler temaer jeg har tenkt å lage opplegg rundt, så her er det bare å følge med ;) Oppleggene har fått navnet; "Hva vet vi om...".

I hver "Hva vet vi om...?"-pakke gir deg en full oversikt over måter aktivitetene kan bli brukt på, og hvordan du kan arbeide gjennom bruk av stasjoner. Du får detaljerte beskrivelser og tips til bruk av opplegget i din egen "lærerveiledning". Er du en av dem som kunne tenke deg å bruke fler "Hva vet vi om...?"-pakker, så vil elevene raskt forstå og huske igjen både oppgaver og arbeidsmåter.
Pakkene vil bestå av en lesetekst på to nivåer. Den vanskeligste vil gå over to A4-sider, mens den lettere teksten vil bli presentert i småbøker som enkelt printes, kuttes og stiftes sammen. Småbøkene lar jeg bli en del av klassebiblioteket vårt etter at vi har brukt opplegget. Den vanskeligere leseteksten laminerer jeg og setter i perm, sammen med andre tematekster. Denne permen er også tilgjengelig for elevene i klassebiblioteket.




Hvert tema vil også ha tilhørende ordkort som brukes som oppslag på veggen ved f.eks skrivestasjon, eller settes sammen på en nøkkelring. Alle ordkortene blir også presentert på en enkel A4-side som kan lamineres og settes i perm tilgjenglig for elevene. Slik kan de få hjelp til staving av ord innenfor temaer, og også idéer til skrivingen.

I "Hva vet du om...?"-pakkene vil du du også få spørsmålsark knyttet til lesetekst, i to nivåer. Den vil inneholde en "Tegn & skriv" oppgave, i tilleg til minst en kreativ oppgave. I Halloween-pakka, får du både en "Design ditt eget gresskar" til vinduspynt, og "Rull og lag et monster", som er knyttet til former og matematikk.



Trådkort er noe mine elever alltid har likt godt og jobbet iherdig med. Jeg har derfor brukt mye tid på å lage gode maler for trådkort som passer til de minste barnehender. Hvert tema vil ha 4 trådkort, slik at de kan brukes i stasjonsundervisning. I tillegg får du også med "Les og sett strek"-arbeidsark som kan brukes på samme måte som et trådkort.


Flere av oppgavene kan brukes som lekse, eller ekstraoppgaver dersom det er ønskelig. Skrive- og lesearkene er alle laget slik at de kan tilpasses klassene, altså ved mengde tekst, størrelse på skrift og lengde på skrivearbeid. Du plukker det som passer de forskjellig elevene!

For å kunne lage og bruke slike opplegg som dette i undervisningen, er jeg helt avhengig av å laminere. Mine klasser jobber svært sjeldent med et og samme arbeidsark, og det hadde vært galskap å printe ut 20 stk av alt! Jeg printer derfor ut kun 4-5 av hver og laminerer dem. Slik kan arkene brukes om og om igjen på stasjoner, og år etter år! Selve skriveoppgavene derimot får elevene hvert sitt av, evt så jobber de sammen to og to.

Ønsker du å ta en nærmere titt på hva som er inkludert i mine Halloween-aktiviteter, finner du den første "Hva vet vi om...?"-pakken her! Klikk på bildet for å komme til TpT!



Ha en morsom HALLOWEEN alle sammen :)!

Sunday, 18 October 2015

The work of a Clipart Artist - Educlips

Today I am proud to present to you, clipart artist Sarah O`Shea from Educlips. She`s a well familiar name in the TpT community and one of my favorite go-to shops whenever I`m in need of clipart for my resources.



Hi! My name is Sarah O’Shea and I am creator and owner of the store, Educlips, which sells clip art sets with education in mind.

I am from England but am now living in Charleston, South Carolina. I have been married for ten years and have three daughters, twins aged 5 and a 5 year old. 

I have been teaching for 16 years and have taught K – 5th grade, music & art in England, Hawaii, and the Middle East.

Last year, we moved back to the US from the Middle East (where my husband worked for the US Navy) and since I started selling my clipart, I have not yet returned to teaching. I absolutely love what I do and am obsessed with drawing and creating my little cartoon people.

I am beyond thrilled with how well my clipart has been received and am even more delighted that teachers are using the art in their classrooms with their students.

To create my clipart, it is a lengthy process, which involves me starting with a sketch, which is then scanned and processed in Illustrator. It took many months of learning via YouTube tutorials but I found a process I was comfortable with and went from there.

I work very long hours so it helps that I really enjoy drawing and creating the clipart. One set can take around 14 -16 hours to complete, depending on how complex the drawings are.


Educlips sells clipart in various stores. We have our own store: Educlips, and have a membership program, which gives members 10% off every clipart set. Memberships are valid for one year and can be renewed. It’s a great idea to have one if you intend to buy a lot of clipart. I also have a Teachers Pay Teachers store. In addition to that, we also sell on Teachers Notebook and Etsy.

We offer 50% off all new clipart sets for the first 48 hours in our Educlips store and in our Teachers Pay Teachers store.

The clipart can be used in both personal and commercial products. Terms of use apply to all of our sets, whether they are free or paid items. The terms of use are attached to all of our products and can also be found at the top of our website but generally, we do not permit reselling images in their original state or using the images without text around them. The images should be used to compliment your educational products, not used on their own as coloring pages, flashcards, posters etc.


Our bestsellers are seasonal items and alphabet and phonics images, but I produce sets on based on most subjects in school. 


   








I recommend following Sarah and her Educlips store, both on her blog and her Facebook page! 
It will give you some great offers and lots of fabulous freebies :) She has some fantastic Halloween clipart - check them out here!





Sunday, 11 October 2015

Lærernes "stjele og dele"-kultur

Jeg har lenge ønsket å skrive litt om lærernes "stjele og dele"-kultur. Hva legger lærerne i dette begrepet? Og hvor går grensen for hva som er greit å "stjele og dele"?

Etter å ha blitt medlem av diverse Facebook-grupper for lærere har jeg sett altfor mye "stjeling og deling". Jeg har sett bøker bli scannet og delt fritt på sidene. Lærere som kommenterer " Send til meg og!"- selv etter at det er blitt opplyst om at det ikke er lov... Etterspørsel etter deling av digitale lærerveiledninger som forlagene selger for en større sum. Bruk og deling av grafikk og bilder fra store firmaer sine nettsider. Påstander om at læreren selv eier rettighetene eller har tatt bildene selv. (Et raskt google-søk avslører at dette ikke kan stemme...med mindre firmaer som Åhlens eller Clas Ohlson er "tyven"...). Jeg har sett lærere kjøpe opplegg for deretter å oversette teksten til norsk ved bruk av hvite tekstbokser, og videre dele det uhemmet på Facebook til tusenvis av lærere.

Men verst av alt.... hundrevis av lærere som takker og bukker for det flotte arbeidet, og for godviljen til å dele med andre. Lærere som roser dette oppi skyene og BER om å få mer. Mer av alt dette som i utgangspunktet er strengt ulovlig. Uvitenhet? Du som lærer har ikke lov til å ikke vite!



Da jeg selv startet å selge en del av mitt egenproduserte undervisningsmateriell, ble jeg helt nødt til å sette meg inn i lover og regler om opphavsrett. Jeg som selger hadde ikke lov til ikke å vite. Og jeg innrømmer gjerne at jeg fikk en del å ta tak i i mitt eget arbeid. Jeg visste ikke... jeg skulle jo bare... jeg trodde at... Nei! Bøkene du bruker, heftene, materiellet, grafikken, bildene...alt dette er noen ANDRES arbeid. DU har ingen rett til å kopiere eller dele dette fritt, med mindre du har tillatelse fra opphavspersonen. Vi lærere er veldig opptatt av at andre skal respektere arbeidstiden vår og den store arbeidsmengden vi hver dag står ovenfor. Men hvordan kan vi forlange at andre respekterer oss om vi selv ikke repekterer den arbeidstiden og arbeidsmengden som andre har lagt ned i sitt arbeid? Om det er store aktører som forlag og firmaer, eller privatpersoner som fotografer, ilustratører, forfattere eller andre lærere, så fortjener de å ikke få kopiert, stjelt eller delt sitt arbeid uten samtykke. Dette må vi respektere, og ikke minst, vi må vite!

Jeg har et stort ønske om at flere lærere skal bli med på den fantastiske delingskulturen som nå er oppstått via sosiale medier. Men jeg ønsker også at vi skal holde oss innenfor lovlige grenser og ikke undergrave andres arbeid. Dette gjelder både om vi selger eller deler gratis. Jeg vet at flere har blitt skremt fra å dele, nettopp pga av Åndsverkloven og fokuset som har blitt på opphavsrett den siste tiden. Jeg har derfor valgt å lage et enkelt skjema som forhåpentligvis kan være til hjelp. Her kan du enkelt følge pilene (ja/nei) og komme frem til om det du har retten på din side dersom du ønsker å selge eller dele noe. (Det er for sikkerhets skyld godkjent av advokat som jobber innenfor feltet.)



Mange av dere har gjennom det siste halvåret fått kjennskap til Teachers Pay Teachers (TpT), en nettside der lærere deler og selger egenprodusert undervisningsmateriell. Her har flere lærere endt opp som gründere og solgt for millionbeløp. Lærere som deg og meg. Men visste du, at den mest-selgende læreren på TpT for bare noen år siden ble saksøkt for kopiering? Og tapte? Hun solgte et opplegg som ikke var identisk, men for likt, til et allerede eksisterende opplegg. Og visste du, at en av de største norske Facebook-sidene for lærere allerede har blitt kontaktet av advokater pga medlemenes "stjeling og deling"? At det sitter forlagspersoner og følger med i hver eneste Facebook-gruppe som vi lærere innvolverer oss i? De følger med på meg, og de følger med på deg. De beskytter sin opphavsrett!

Vi som lærere skal undervise og veilede våre elever i nettvett, kildekritikk og hva som er rett og galt når det kommer til nettbruk. Da har vi ikke lov til å ikke selv vite! Vi må være oppmerksomme på "stjel og del"-kulturen, hva vi mottar fra andre som deler, og hva vi deler videre.

I neste blogginnlegg vil du få møte en herlig lærer! En selvlært clipart artist som lager fantastiske produkter. Hun vil dele noen av sine måter å jobbe på, og fortelle litt om hva det krever av henne i form av tid og arbeidsinnsats. Vel verdt å lese, som kanskje også kan gi et bedre perspektiv på hvorfor vi ikke skal "stjele" clipart via f.eks. Google, men faktisk betale de kronene det koster, og dermed overholde opphavsretten.

Del gjerne dette innlegget og hjelp meg med å sette fokus på riktig bruk av andres verdifulle arbeid! Vi ville ønsket det samme.




Sunday, 27 September 2015

Alfabetpenger!

Dette er et sett jeg lenge ønsket å lage, og gledet meg veldig til å ta i bruk. Endelig er det nå også klart til å presentere for dere!

"Alfabetpengene" består av 29 sedler i sort/hvitt, der hver bokstavlyd er representert med liten og stor bokstav. På hver seddel er det også bilde av et barn og en ting med navn som starter med bokstaven.

Alfabetsedlene kan enten printes ut i sort/hvitt, slik at elevene selv fargelegger, er eller du kan printe dem ut på farget papir slik jeg har valgt å gjøre. Jeg bruker da fargeark som er litt tykkere enn vanlig papir, men man kan gjerne kjøpe billige fargearkblokker også!
På starten av skoleåret introduserer jeg alfabetpengene, enten før vi starter med første bokstav eller etter vi har lært de fire første. Elevene lager da først sin egen liten lommebok hvor de kan oppbevare seldene. Denne kan også printes i sort/hvitt eller på farget papir. Jeg selv lager meg alltid to sett med "fulle" lommebøker som jeg laminerer og bruker i stasjonsarbeid.


I starten av uka presenterer jeg ukas bokstavseddel til elevene. Lommeboka med de allerede innlærte bokstavene, itillegg til den nye bokstaven, brukes i stasjonsarbeid gjennom uka. På fredagen, når den nye bokstavlyden er innlært, har vi en høytidlig utdeling av nye alfabetsedler. Elevene kommer da opp en etter en, og må kunne si navn og lyd på ukas bokstav, samt nevne et navn og en ting som starter med samme lyd/bokstav. Jeg starter alltid med et par elever som jeg på forhånd vet at mestrer dette godt, slik at ingen skal oppleve å "feile". De jeg vet at er mer usikre får komme opp som noen av de siste, slik at de da har fått høre bokstavnavn, lyd, og navn/ting som starter med bokstaven repetert flere ganger. Slik kan de enkelt repetere noe av det som allerede har blitt sagt. ALLE skal få alfabetseddel HVER eneste gang!

I stasjonsundervisningen bruker vi alfabetpengene i spill, som f.eks. memory, jobber muntlig med å finne ord som starter med bokstaven, lage setninger m.m. I denne pakken får du også med 3 aktiviteter knyttet til bokstavbildene på alfabetsedlene! Disse kan selvfølgelig også brukes uten tilknytning til opplegget med alfabetpenger!

Første aktivitet består av bokstavbilde til hver av de 29 bokstavene, med lesekort til. Denne bruker jeg i 2. klasse, og med elever i 1.klasse som allerede kan lese.
Andre aktivitet handler om å kunne sette sammen stor og liten bokstav. Disse kortene bruker jeg også som enkel før og etter vurdering med enkeltelever.
Tredje aktivitet består av kort med de 29 bokstavene, samt tilsvarende kort med bokstavbilder på. Elevene skal "matche" bildets første lyd med riktig bokstav.

Alle bildene og ordene som er brukt i aktivitetene samsvarer med de som er brukt på alfabetpengene slik at det er lett gjenkjennelig for elevene.

Elevene er SUPERstolte hver gang de får putte en ny alfabetseddel i lommeboka si, og de gleder seg til å bruke de nye sedlene i aktivitene våres!

Har du lyst til å prøve ut alfabetpenger i din klasse? Da kan du skaffe deg alfabetpengene ved å klikke på alfabetseddelen under! Cha-ching :)




Tuesday, 15 September 2015

En herlig blanding av Fonter & Clipart

Mange spør meg om hvilke fonter og clipart-artister jeg bruker når jeg lager produktene mine. Som de fleste andre, så har også jeg brukt lang tid på å rote meg gjennom diverse nettsider for å bygge opp en solid base av fonter og grafikk. Etterhvert har jeg fått meg noen klare favoritter, og de deler jeg her med dere i dag!

Alle fontene er gratis til personlig bruk, men skal du dele eller selge matriell hvor du bruker fontene, så er det noen av dem som krever at du kjøper en lisens. Les deg opp på hva hver enkelt font-artist krever. De aller, aller fleste som gir ut fonter og clipart vil i det minste kreve at du krediterer dem med en link til deres nettsted, eller ved bruk av deres logo.

Her er mine Topp 20 fonter:


Fontene kan lastes ned via www.dafont.com

Når det kommer til clipart finnes det et hav av gode artister! Dette er et utrolig tidkrevende arbeid, og artistene er svært dyktige i det de holder på med. Å Google etter clipart og bruke grafikk og bilder du finner på denne måten er sjeldent veldig lurt. Ofte vil du da ende opp med å bruke clipart du egentlig ikke har lov til å bruke. Selv clipart som er lagt ut på gratissteder kan være beskyttet, og lagt ut der ulovlig. Disse artistene fortjener de få kronene de krever for arbeidet sitt, og for på den måten kunne produsere ennå mer fantastisk clipart til oss :) Mesteparten av det de lager koster en liten "slant", men kan brukes både i produkter som deles og selges, så sant du "låser" cliparten, f.eks med passordi en PDF-fil. Dersom du har tid til å følge med litt på nettsidene deres så kan du finne mye gratis-clipart som de legger ut innimellom, samt gode tilbud hver måned!

Her er mine Topp 6 Clipart-artister:


 Melonheadz       

             Melonheadz                      EduClips                  Worksheet Junkie

      

                From the Pond          Pink Cat Studio            Thistlegirl Design


Be Creative :)